谁发明了School


作为学校发明者的名称是1796年出生于富兰克林马萨诸塞州的Horace Mann。他是拉丁和希腊语的大学教授,他也是一所大学生。然而,尽管该男子面前许多学校方法和教学方法,但是在1837年在常规学校系统的贡献和发明的信誉向他致敬。此外,教育历史学家称他为常见的学校运动之父。

学校发明者
霍勒斯曼

作为学校发明者的另一个名称是Harry P.学校。他于1369年左右开始收集行为任何不可接受的方式的邻居儿童,并将儿童锁定在建筑物中。这个概念可能是粗糙的,但受惩罚儿童的监护人喜欢这个想法。所以,可以说,他可能不是学校的发明者,而是在他的班上,孩子们受到了惩罚,所以他为组装儿童准确的错误行为而值得一定的信誉。

所以,很难说出一个名字,谁发明了学校,因为许多人都有很多贡献。他们都帮助创造了世界各地的所有学校使用的教育系统。

谁真的是学校的发明者?

学校是学生在教师学习环境中教导的机构。通过各种可能的方式传递的知识意识一直存在,并且学校是通过特定系统实施这些想法的地方,这些想法可以帮助学生以更高效和更有组织的方式学习。至少在上学日内,每个学生都会思考学校的发明,更具体地是谁是大学的发明者。

古罗马学校
古罗马学校

学习学生在集中地点的概念即使在古典古代也存在。自古印度以来,古罗马,中国古代和古希腊,存在正规学校的存在。那时学生曾经聚集在学习区,那时这些学习领域被称为学者。在425 A. D.,拜占庭帝国建立了初级教育系统。这些学校比今天的学校与众不同。这些学校主要是为军事人员。在这些课程中,希腊的哲学家承认了各种主题的军事人员,并在数学,语言,历史,甚至哲学等主题中分享了知识。这位拜占庭教育体系持续到1453 A. D.

为什么学校很重要

学校一直是世界各地个人成长和整体发展的主要部分。几乎所有生活在世界城市地区的人都接触到学校的方式。他们在学校环境中生活过大多数童年。尽可能安全,学校有助于你作为一个人的成长,并以充分的知识和技能为你的生活提供支持。这是你生命中的一个至关重要的部分,在那里你得到了很多曝光,不仅仅是学者,而且还有各种社交场合。这些情况充当刺激,以帮助我们实现社会,情感,认知的发育里程碑。这些对我们的整体福祉很重要。

今天有各种各样的组织,一天晚上工作,让每个孩子,无论是在城市还是农村地区,都可以上学。这些组织的主要目标(主要是非利润组织)是支付并为来自低收入家庭的儿童提供自由学。与上学一样重要,知道上学和学习新事物也很重要,这是你的基本权利,应该对每个人同等地给予这一权利。作为知识渊博的人,必须为这一事件做出贡献!